Pendidikan Karakter Di Sekolah (Teori, Praktik dan Teladan Kepemimpinan

Diskurus perihal pengajaran karakter memang telah banyak sekali dibahas dalam beraneka literatur yang kerap kali kita jumpai, tapi hal yang membedakan dari buku ini adalah adanya gagasan perihal nilai-nilai kearifan lokal yang dirumuskan dan dipraktekan dalam pengajaran karakter di sekolah.

Buku ini didasarkan pada sebuah penelitian (Disertasi) ini tak cuma membahas pengajaran karakter secara teoritis dan praktis, tapi lebih jauh dari itu, buku ini membahas perihal teladan kepemimpinan yang pas dalam implementasi kebijakan pengajaran karakter, terutama di Kabupaten Purwakarta pada program mahjong pengajaran karakter “7 Poe Atikan Istimewa”.

Melewati cara kerja penelitian dengan metode design based research sebagaimana ditulis dalam buku ini, penulis menawarkan sebuah teladan kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dengan strategi 5CS. Taktik yang menekankan pentingnya kekerabatan kemanusiaan yang akrab cums suis (CS) seorang leader pada satuan pengajaran dengan beraneka stakeholders sekolah yang dibarengi dengan lima variabel dalam diri seorang leader adalah casing, communication, contribution, competencies, commitment dan sample agar berhasil dalam melakukan pengajaran karakter di sekolah.